目送
時維九月，每年的開學季，總伴随着骊歌與笑語。我們收斂了畢業的歡肆，邁上了新的征途──大學。大學這個詞，就像是鴉片麻痹了每一個高三學子的辛苦。每當想放棄，就深深地吸上一口，再陶醉地釋放壓力。也許衆多高三學子夢想中的大學，它不一定要多麼美多麼宏偉，有自己滿意的住宿條件即可；它不一定要充滿帥哥美女，能有自己未來的那個人就行了。甚至有的人想，大學就應該沒有晨跑，沒有早讀，沒有繁多的課程，沒有老師的喋喋不休，不斷網，不斷電……幸福地像個天堂一樣。但事實是，大學的臆想就像一顆毒藥，明知是迷途，卻仍想沉淪。
而今，我們像脫了缰的野馬一般瘋跑，終于沖到了大學──這個我們夢寐以求的地方。說實話，第一感覺無非是好舊、好破，充滿了對新環境的失望。來的時候是傍晚，西沉的落日仿佛照應了我的心情。但正是那時，遇見了要陪伴我們度過大學的班導──趙心雨。
初見，班導穿着冷豔成熟。記得我還叫了一聲老師，幸虧班導并未因我的無知而不樂。而後，開學典禮上，看着高冷的班導因自己的錯誤向我們鞠躬道歉，感覺很詫異。當時，我心中的班導是嚴肅的，稚嫩的我們看着其他班導開玩笑、打鬧，與新生交流得十分熱鬧，不免有些失落。初出家長監禁下的我們，雖渴望自由，卻又矛盾地希望着學姐的關心。軍訓期間我們很快組建了屬于自己的班級群，在群中，同學們開始交流、讨論，開始打鬧、戲侃。班導在群中，大部分時間也隻是不太說話，隻是發消息通知我們今天有活動要參加，諸如此類。
大學的班級模式與高中截然不同，沒有了總是喋喋不休的班主任，沒有那個既監督你又管你的人在了，有的人心中充滿喜悅與放縱，而有些人，心中有着淡淡的失落與不安，害怕無人監督而帶來的堕落和肆意。在結束了軍訓，即将開始正式上課時，對我們來說卻是既興奮又緊張不安。這時，班級導給我們上了大學第一課，淩駕于其他所有課程的啟蒙課，她為我們講了日後的注意事項，講了學校的傳統，講了學校的奇聞轶事……那真是一個奇妙又開心的夜晚，班導原來也這麼活潑，這麼健談！這時，她在我們心中不再是一個置身事外的班導了。她是我們活潑的班導，她管理着我們的事務，她就是我們班的一份子。
随着正式課程的開始，班導不斷活躍了起來，她傳授自己的學習經驗，分享自己的學習心得，與我們玩鬧。毫無當初高冷之感，更像是一個溫暖貼心的大姐姐，而我們交運二班的同學，就像是她的弟弟妹妹，既想獲得她的關心、體貼，又想表現自己來換取她的表揚。而今的我們已然是一家兄弟姐妹。當初面對班導的膽怯與羞澀已消散而去，如今更多是自由平等之感。
龍應台在《目送》一書中寫道：我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，隻不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
我想，父母子女一場的緣分竟是不斷目送他遠去，未完太過悲惋，但轉念一想，班導與我們之間怕也是如此。牽着我們的手為我們指路前行。而今我們長大了，她卻隻能松手放我們自己去探索，去發掘，也隻能目送我們成長。念及此不勝唏噓，班導如此的盡心盡責，又哪會隻貪我們這點憐憫呢？但在我們心中，懷着無限感激，必于日後迸發，釋放出最璀璨的絢爛。